(Minghui.org) Saudações, Mestre ! Saudações, colegas praticantes!
Pratico o Falun Dafa desde antes de 1999 e fui professora universitária antes de me aposentar. Depois que o Partido Comunista Chinês (PCC) começou a perseguir o Falun Dafa em julho de 1999, outros praticantes e eu fomos a Pequim diversas vezes para buscar justiça para o Dafa e para o Mestre Li (fundador da prática). Na última vez que fui a Pequim, fui detida ilegalmente e enviada para um campo de trabalho forçado.
Como muitas pessoas foram enganadas pelas mentiras do PCC e estão em perigo, como praticante, tenho a responsabilidade de lhes contar os fatos e ajudar o Mestre a salvá-las. Gostaria de compartilhar com vocês como esclareci a verdade aos meus alunos.
Na sala de aula
A maioria dos cursos tem uma introdução, que é ministrada no início. Sempre que lecionei essa aula, preparei-a com muito cuidado, pois essa é a melhor oportunidade para eu contar a verdade sobre o Falun Dafa. Frequentemente, eu usava um ponto específico da introdução como ponto de partida e intercalava conteúdo que havia preparado com antecedência — conteúdo que interessa aos alunos e que pode ajudá-los a compreender a verdade sobre o Falun Dafa.
Por exemplo, na aula: “As mensagens ocultas na água”, eu diria aos alunos: “Sua aparência reflete seu coração; um coração bondoso é essencial se você deseja ser atraente”. Em seguida, mostraria imagens relevantes em um telão. Também discutiria o efeito Baxter, sugerindo que muitas coisas possuem um espírito, e daria exemplos concretos para enfatizar a importância do cultivo moral, antes de abordar a cultura divinamente inspirada. Usei a cultura antiga e tradicional para dissipar suas noções modernas de ateísmo e evolução. Também falaria sobre a divisibilidade infinita da matéria, destacando que o que é invisível aos olhos não necessariamente não existe, e reconhecendo as limitações da compreensão da ciência moderna sobre o universo, incluindo miragens, OVNIs, o Triângulo das Bermudas e outras dimensões; o motivo pelo qual muitos médicos da antiguidade possuíam habilidades especiais; e a cultura do cultivo espiritual, como a “ascensão ao céu em plena luz do dia”, e assim por diante.
Os alunos ouviram atentamente e demonstraram muito interesse, já que é raro os professores abordarem esses temas em sala de aula. Às vezes, enquanto eu dava aula, eu também entrava em um estado de concentração profunda, sem pensar em mais nada — eu me concentrava apenas em falar. Esquecia-me das câmeras e dos informantes (alunos designados em cada turma para monitorar as palavras e ações do professor e reportar tudo à escola).
Por fim, eu dizia: “Existe uma prática superior de cultivo da Escola de Buda que está se espalhando pelo mundo todo, mas está sendo severamente perseguida na China continental. Vocês sabem qual é?” Então, eu começava a explicar a verdade sobre o Falun Dafa. Falei sobre o Falun Dafa durante duas aulas. Na última aula, reservei um tempo para abordar brevemente e de forma concisa o restante da introdução, tornando a transição relativamente natural.
Esta aula foi muito importante. Primeiro, ela disseminou completamente a verdade sobre o Falun Dafa para toda a turma, e todos os alunos a ouviram. Algumas turmas populares têm mais de 130 alunos. Seria difícil atingir esse número se eu fosse dar aulas em outros contextos depois. Os alunos também ficaram profundamente impressionados, pois todos ouviram com atenção e em silêncio. Seria difícil encontrar outra oportunidade para ensinar dessa forma em turmas futuras.
Isso também me aproximou imediatamente dos estudantes. A maioria deles foi muito amigável comigo, me achando acessível e descontraída, então eles se sentiram à vontade e confiaram em mim. Isso me deu a base para esclarecer a verdade e persuadir as pessoas a renunciarem às suas filiações à Liga da Juventude do PCC e aos Jovens Pioneiros no futuro.
A secretaria acadêmica deste campus pode ter descoberto isso (não sei se foi relatado por um informante ou se foi visto pelas câmeras de segurança), porque depois disso, pessoas da secretaria acadêmica ocasionalmente vinham observar minhas aulas. Mas isso não afetou minha maneira de esclarecer a verdade; continuei fazendo o que deveria fazer. Acredito que o Mestre está sempre ao meu lado, e estou fazendo a coisa mais justa do universo, e estou fazendo o que o Mestre me pediu. Além disso, só falei sobre isso na primeira aula deste curso. Quando eles perceberam o que estava acontecendo e vieram à minha aula, eu já havia terminado de explicar o conteúdo.
Venho esclarecendo a verdade desta forma há muitos anos. Cheguei à conclusão de que, contanto que eu fizesse o que era certo e meus pensamentos estivessem em consonância com o Fa, o Mestre me ajudaria e haveria menos interferência.
Falar sobre o Falun Dafa durante os intervalos escolares
Depois de estabelecer uma base para esclarecer a verdade em sala de aula, não foi tão difícil fazer isso em outros contextos. Levei um conjunto de amuletos de esclarecimento da verdade do Falun Dafa para a escola. Durante um intervalo, perguntei a alguns alunos ao meu redor se eles queriam alguns. Eles disseram que sim, e quando outros alunos os viram, todos correram e os pegaram. Acabaram rapidinho. Às vezes, imprimo alguns folhetos de esclarecimento da verdade e os mostro a alunos individualmente durante os intervalos, depois os recolho.
Um aluno queria ler o Zhuan Falun, então eu lhe trouxe um exemplar de bolso e entreguei discretamente durante o intervalo. Ele o levou para sua cidade natal durante as férias e, quando voltou para a escola, trouxe-me iguarias locais como sinal de gratidão. Isso demonstra que ele sabia que o Falun Dafa é bom e que confiava em mim.
Durante os intervalos, tentei sugerir aos alunos que se desvinculassem do PCC e de suas organizações afiliadas, e eles geralmente espalhavam a notícia entre si. Certa vez, durante um intervalo, um aluno de outra turma veio à minha sala e me pediu ajuda para se desvincular das organizações do PCC. Perguntei a ele: "Como você soube?". Ele respondeu: "Outros colegas me contaram". Ajudei-o a se desvincular das organizações do PCC.
Durante os intervalos, eles frequentemente vinham conversar comigo. Um aluno me disse: “Fui a Taiwan de férias e tirei algumas fotos de praticantes do Falun Dafa meditando na Praça da Liberdade, em Taipei. Quando voltei, as fotos foram descobertas na alfândega e fiquei detido por horas.”
Uma aluna disse que sonhou que havia reencarnado como uma cavaleira andante, e assim por diante. Percebi que as pessoas hoje realmente têm um passado, todas vieram em busca do Fa e todas esperam ser salvas. Ao longo da história, elas pagaram um preço muito alto para obter o Fa, e eu devo fazer o meu melhor para salvá-las.
Pausa para almoço
Eu geralmente tinha aulas de manhã e à tarde, então não ia para casa almoçar. A escola tinha uma sala especial para professores, mas eu raramente ia lá. Naquela época, os Nove Comentários sobre o Partido Comunista acabavam de ser publicados, e era hora de incentivar as pessoas a renunciarem à sua filiação ao PCC e às suas organizações afiliadas. Eu queria usar meu horário de almoço para ir ao dormitório feminino e conversar sobre isso.
Eu tinha um plano bem definido sobre quais aulas daria, em quais dias, quantas meninas havia em cada dormitório e qual dormitório visitaria a cada visita, tentando não deixar nenhuma de fora. Avisei-as com antecedência: "Vou visitar o dormitório de vocês no almoço de hoje, desculpem incomodar". Elas ficaram felizes em conversar comigo pessoalmente, e eu disse: "Podem me perguntar se tiverem alguma dúvida sobre os estudos". Aproveitei a oportunidade para pedir que renunciassem à filiação ao PCC e suas organizações afiliadas. Algumas delas se mostraram muito sensatas e disseram que o que eu havia dito fazia muito sentido. Imediatamente, ligaram para suas colegas de outras universidades e pediram que elas também renunciassem às suas filiações.
Às vezes, eu os ajudava com os estudos. Também precisava administrar bem meu tempo e não ocupar muito do tempo deles, pois tinham aulas à tarde e eu não queria atrapalhar o descanso deles, além de eu também ter aulas à tarde. Depois que fui para o dormitório, não voltei mais. Para ser sincera, me senti muito cansada, pois é algo que consome muito tempo, é mentalmente desgastante e esgota a energia. Mas quando me lembrei de que essa era a minha missão e o meu propósito nesta vida, soube que devia cumpri-la, independentemente das dificuldades.
Eu tinha uma natureza bastante impaciente; sempre tentava fazer as coisas rapidamente e ansiava por resultados imediatos. Passava todo o meu tempo pensando em como esclarecer a verdade e persuadir as pessoas a se desvincularem do PCC e de suas organizações afiliadas, o que tornava meu estudo do Fa menos focado. Quando esclarecia a verdade nos dormitórios e tudo corria bem, ficava impaciente e queria cobrir todos os dormitórios femininos o mais rápido possível. Então, mais tarde, quando conversava com elas, não era tão atenciosa quanto no início e não explicava as coisas com tanta clareza. Tentava persuadi-las a se desvincularem do PCC e de suas organizações afiliadas, o que me deixava impaciente e desfocada do Fa. Nesses casos, eu já havia me desviado do estado de uma cultivadora sem nem perceber, e às vezes até me esquecia de enviar pensamentos retos antecipadamente.
Após esclarecer a verdade no dormitório uma vez, um aluno me denunciou à escola. A escola então me proibiu de frequentar as aulas naquele campus e me transferiu para outro. Isso significava que eu não podia mais esclarecer a verdade nos dormitórios estudantis. Percebi que somente estudando bem o Fa, cultivando-me bem e estando sempre do lado do Dafa eu poderia evitar ser explorada pelas velhas forças, salvar pessoas com mais eficácia e cumprir minha missão.
Nos dias que se seguiram, continuei a dizer a verdade aos alunos em diferentes ambientes e de diferentes maneiras, sem parar. Com o Dafa no coração, agi com ainda mais racionalidade e sabedoria.
Convidando os alunos para casa
Eu disse aos alunos: “Vocês podem vir à minha casa sempre que tiverem tempo, e eu os convidarei para uma refeição”. Alguns alunos vieram sozinhos, enquanto outros vieram em grupos de cinco, seis, ou até mesmo sete ou oito. Certa vez, uma menina veio, e eu mostrei a ela o site Minghui.org. Ela disse: “Professora, obrigada por me contar isso”.
Em um domingo, um grupo de alunos veio me visitar. Cozinhei para eles, preparando sopa de costela de porco, peixe ensopado e alguns outros pratos. Eles ficaram muito felizes, sentindo-se em casa e completamente à vontade. Um aluno pegou um pouco de sopa da panela de pressão (um pouco de sopa de costela de porco que havia sobrado) e levou até meus lábios, dizendo: "Professora, coma um pouco da sopa". Foi como estar com a família; foi muito emocionante.
Após a refeição, preparei algumas frutas para eles. Um aluno disse: "Estou tão feliz hoje, quero comer muitas maçãs". Os outros alunos riram e disseram: "Vamos ver quantas você consegue comer!". Ele comeu três maçãs de uma só vez. Finalmente, em meio a risos e conversas, todos se desligaram do PCC e de suas organizações afiliadas.
Às vezes, eles vinham em grupo e, como eu não tinha tempo para cozinhar, preparava bolinhos de massa para eles. Conversávamos enquanto os fazíamos e eu lhes contava a verdade sobre o PCC. Outras vezes, eu os convidava para comer em um pequeno restaurante particular perto de casa. Os preços não eram altos naquela época; com cerca de 100 yuans, era possível comprar mais de dez pratos, enchendo a mesa toda. Eles ficavam muito animados, pois era raro encontrar comida tão gostosa na escola. Comíamos, conversávamos e eu lhes contava a verdade sobre o PCC, convencendo-os a renunciar à sua filiação ao Partido.
Após a refeição, observei-os retornarem à escola. Caminharam alguns passos e, em seguida, voltaram, relutantes em partir, acenando em despedida. Fiquei profundamente comovida. Que conexão cármica eu tinha com esses alunos! Eles estavam esperando para cumprir seus votos desta forma, nesta vida. As pessoas ao nosso redor estão todas conectadas a nós pelo destino; devemos ser dignas delas e ajudá-las a superar as tribulações para que o Falun Dafa possa salvá-las.
Outros ambientes
Certa vez, encontrei um dos meus alunos logo ao entrar na escola. Convenci-o a renunciar à sua filiação ao PCC e às suas organizações afiliadas. Ele havia se filiado apenas aos Jovens Pioneiros e concordou imediatamente. Para minha surpresa, ele levantou as mãos e gritou: "Finalmente estou livre!". Logo depois, soube por outros alunos que ele era de uma área rural e havia abandonado os estudos devido às dificuldades financeiras da família. Felizmente, consegui ajudá-lo a renunciar à sua filiação ao PCC a tempo. Salvar vidas não pode esperar, pois nunca se sabe se haverá outra oportunidade.
Quando orientávamos os alunos a realizar experimentos relacionados no laboratório, os professores que ministravam as aulas teóricas precisavam explicar o conteúdo e os procedimentos experimentais com antecedência. Em seguida, os alunos realizavam os experimentos sozinhos, enquanto o professor observava. Geralmente, um professor era responsável por cada laboratório.
Durante os experimentos, os alunos às vezes tinham que esperar pelos resultados. Nesse intervalo, eu lhes contava a verdade (eu não dava aulas apenas para as minhas próprias turmas; também ensinava alunos de outros professores). Certa vez, contei a uma garota a verdade sobre o suposto incidente da autoimolação na Praça da Paz Celestial. Ela entendeu e imediatamente se virou para os outros colegas, dizendo muito seriamente: "A autoimolação na Praça da Paz Celestial é uma farsa!". Ainda me lembro da expressão dela; era o olhar de alguém que de repente descobriu um segredo chocante. De fato, muitas pessoas foram enganadas pela farsa da autoimolação na Praça da Paz Celestial e agora odeiam o Falun Dafa. Portanto, isso é algo que devemos enfatizar quando esclarecemos a verdade.
Às vezes, enquanto eu dava aula, muitos alunos se reuniam ao redor para ouvir. Certa vez, uma aluna de outro professor me denunciou ao departamento, o que resultou em técnicos de laboratório (instrutores que preparam os reagentes para os experimentos dos alunos) frequentemente rondando a porta do meu laboratório enquanto eu supervisionava os experimentos dos alunos. Nós sorríamos, nos conhecíamos, e ela se sentiu constrangida em ficar ali por perto, então apenas deu uma olhada e saiu. Eu sabia que o departamento a havia enviado para me monitorar, mas isso não me afetou; continuei a falar quando necessário. Mantive-me firme em minha missão.
O secretário do departamento também falou comigo sobre isso, mas apenas mencionou o assunto brevemente, falando principalmente sobre questões familiares triviais. Entendi que ele estava apenas fingindo, seguindo os procedimentos, porque eu já havia esclarecido a verdade para ele antes.
Quase todos os anos eu supervisionava um grupo de alunos que trabalhavam em suas teses de conclusão de curso. Enquanto eles realizavam experimentos, eu também lhes dizia a verdade. Na hora do almoço na escola, eu tentava sentar com os alunos e encontrar oportunidades para esclarecer a verdade.
Nossa escola também oferece educação para adultos, que permite que profissionais que trabalham concluam diversos cursos em um período concentrado, sem precisar se afastar do emprego. Após serem aprovados nos exames, eles recebem um diploma universitário. Os orientadores de turma para a educação de adultos geralmente são os técnicos de laboratório da nossa escola; todos nos conhecemos. Para melhorar o índice de aprovação da turma, os orientadores arrecadam dinheiro deles e depois entregam envelopes vermelhos aos instrutores dos cursos, na esperança de que sejam mais lenientes e ajudem os alunos a serem aprovados nos exames.
Certa vez, meu professor me entregou um envelope cheio de dinheiro, dizendo que era um pequeno gesto de agradecimento dos alunos e que esperava que eu cuidasse bem deles. Recusei educadamente e, após algumas tentativas de negociação, continuei recusando, dizendo: “Eu pratico o Falun Dafa e não posso fazer isso; seria imoral. Farei o meu melhor para cuidar dos alunos, então, por favor, não se preocupe”. Sabendo que eu era praticante, o professor não teve outra escolha senão devolver o dinheiro aos alunos.
Mais tarde, enquanto eu dava aula, vários líderes de turma vieram até o pódio e me disseram: "Professora, é muita gentileza sua não aceitar nossos envelopes vermelhos, ao contrário dos outros professores". Então, contei a eles a verdade sobre o Falun Dafa e os ajudei a se desvincular do PCC e de suas organizações afiliadas. Como a transmissão estava bastante alta, outros alunos na plateia ouviram e vieram falar comigo, um após o outro. Ajudei cada pessoa que se aproximou a se desvincular do PCC e de suas organizações afiliadas.
Alguns alunos até vieram falar comigo de novo, sorrindo, e disseram: “Professora, a senhora precisa ter cuidado [porque há câmeras na sala de aula]”. Naquele clima, eu não tinha tempo para pensar nessas coisas. Eu estava focada apenas em dizer a verdade para eles. Essa era uma oportunidade de salvar vidas, e eu não podia desperdiçá-la.
Mais tarde, quando mencionei os envelopes vermelhos que os alunos me deram no nosso escritório de ensino e pesquisa, o chefe do escritório disse: "Se isso acontecer de novo, você deve pegar o dinheiro e entregar ao grupo de ensino e pesquisa". Eu sorri, mas não respondi (eles sabiam que eu praticava Falun Dafa). Pensei comigo mesma: "Não farei nada que não esteja de acordo com o Fa". Não pude recusar os calendários que os alunos me deram, então os coloquei na coleção do grupo de ensino e pesquisa.
Ao longo dos anos, contei a muitos alunos a verdade sobre o Falun Dafa. A maioria deles é muito inocente e gentil. Mesmo anos depois, ainda mantenho contato ocasionalmente com alguns deles. Às vezes, quando lhes conto a verdade novamente, eles dizem: "Professora, você já nos contou isso naquela época". Isso demonstra que a aula deixou uma profunda impressão neles e que a verdade sobre o Dafa ficou profundamente gravada em suas mentes.
Sei profundamente que devo estudar o Fa diligentemente e mergulhar nele para trilhar o caminho certo no futuro, cumprir melhor minha missão histórica e seguir o Mestre de volta ao meu verdadeiro e belo lar no divino.
Obrigada, Mestre! Obrigada, colegas praticantes!
(Artigo selecionado para o 23º Fahui da China no Minghui.org).
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