(Minghui.org) O que é ciência? Na sociedade ocidental, as pessoas geralmente a igualam à ciência empírica. Na China comunista, a ciência é manipulada como uma ferramenta política para fazer lavagem cerebral no público em geral ou atingir grupos minoritários. Aqui eu gostaria de dar um passo atrás e explorar o que é realmente a ciência.
O filósofo alemão Friedrich Nietzsche disse uma vez que somente a existência que não tem história pode ser definida adequadamente. Esta frase pode ser interpretada de várias maneiras. Mas independentemente do entendimento de cada um, ela aponta que definir claramente um termo - como "ciência" - pode não ser simples, em parte porque seu significado muda com o tempo.
A palavra inglesa "science" originou-se da palavra latina scire (saber) ou scientia (conhecimento). A palavra chinesa 科学 (um termo contemporâneo para ciência) na verdade vem do japonês, o que significa uma subdisciplina do conhecimento. Na verdade, muitos desses termos que surgiram na história chinesa recente são dos japoneses e as traduções não são precisas. Outro exemplo é "filosofia". Derivado do grego philo (amor) e sophia (sabedoria), significa "amor à sabedoria". O termo moderno em japonês, 哲, no entanto, significa inteligência, que é muito diferente do significado original de sabedoria.
Curiosamente, o termo 哲 (filosofia) também significava sabedoria na China antiga, semelhante à sophia no grego antigo. Em ambas as culturas, o significado do termo se estreitou ao longo do tempo, especialmente na sociedade moderna.
A mesma coisa aconteceu com a "ciência". Especialmente depois de meados do século 19, a ciência perdeu seu significado de conhecimento ou conhecimento, tornando-se "ciência moderna", um termo que se refere à "ciência natural e física".
Além da definição, também podemos obter alguns insights analisando várias mudanças na história.
Em grego, a palavra conhecimento é epistēmē. Aristóteles acreditava que o conhecimento é conhecer as causas necessárias - especialmente as causas finais, ao invés de uma descrição superficial da previsão. Em particular, ele insistiu que o conhecimento é compreender o propósito da existência de uma coisa.
Isto é consistente com os pontos de vista de outras culturas antigas. Textos matemáticos foram encontrados na Mesopotâmia e no antigo Egito por volta de 2000 AC, enquanto na China, a matemática remonta ao Imperador Amarelo 4.700 anos atrás. Dizia-se que seu ministro Lishou tinha inventado a matemática e ferramentas como o ábaco. Dois mil anos depois, tanto o budismo quanto o taoísmo apareceram no Oriente, trazendo todo um novo nível de compreensão da humanidade, da sociedade e de nosso universo.
No Ocidente, Thales de Miletus (cerca de 600 AC), na Grécia, usou a geometria para resolver problemas como a medição da altura de uma pirâmide. Após a queda do Império Romano Ocidental, as áreas árabes avançaram as ciências com alquimia (do árabe al-kimiya), álgebra (do árabe al-jabr) e astronomia, com este fluxo de desenvolvimentos terminando nos anos 1200.
As ciências na China antiga floresceram desde a Dinastia Tang até o final da Dinastia Ming (1600s) com o desenvolvimento da crença na harmonia entre o Céu, a Terra e a humanidade. Mais especificamente, as ciências tinham quatro temas principais incluindo agricultura, medicina (com proponentes como Sun Simiao, Li Shizhen), astronomia (proponentes como Li Chunfeng, Shen Kuo), e matemática, bem como tecnologias chave nas áreas de cerâmica, seda e construção. Foi somente nas Cruzadas no final do século 11 que as Quatro Grandes Invenções chinesas (a bússola, pólvora, fabricação de papel e impressão), bem como as ciências gregas, foram trazidas para o Ocidente pelos árabes.
Após a glória da arte, arquitetura, ciência e literatura durante a Renascença, a ciência moderna se desenvolveu nas áreas de mecânica, química, eletricidade, magnetismo e ótica. Coletivamente, elas levaram à revolução industrial e à ciência que vemos hoje.
Olhando para trás na história, veríamos que grandes descobertas científicas, como as feitas por Nicolau Copérnico e Isaac Newton, vieram da busca persistente da verdade. Isso inclui, mas não se limita a desafiar as doutrinas existentes. Além disso, muitos deles foram baseados em hipóteses, raciocínio e dedução. Muitas vezes, na época, não havia nenhuma prova experimental.
Uma vez estabelecido o sistema da ciência moderna, tal mente aberta era muitas vezes esquecida. Muitas pessoas, incluindo cientistas, tinham a tendência de simplesmente seguir ou defender o sistema estabelecido enquanto se opunham ou atacavam aqueles com opiniões diferentes. Isto é quase o contrário do que os pais fundadores da ciência fizeram.
Um exemplo é a teoria da evolução. Desde sua introdução até os tempos modernos, ela tem muitas lacunas que permanecem sem resposta. Em 2006, mais de 500 cientistas doutorados assinaram uma declaração questionando a validade da evolução darwiniana. Mas além de eventos raros como este, a maioria dos cientistas tem sido alvo e alienada por seus pares ou pelo público para questionar a teoria da evolução.
"A lista de cientistas, professores, estudantes e outros que enfrentaram retaliação ou discriminação por seu ceticismo público em relação ao darwinismo é longa e crescente", escreveu John West em seu artigo de março de 2022 intitulado "Os cientistas têm liberdade para questionar o darwinismo? Na verdade, vários professores de biologia perderam seus empregos por causa disso na Universidade do Estado de São Francisco, Universidade George Mason e outros. Os membros da faculdade em outros departamentos também enfrentaram discriminação e maus tratos similares. Exemplos incluem o departamento de matemática da Universidade Baylor, o departamento de química da Universidade do Mississippi, e o departamento de física da Universidade do Estado de Ball. As universidades são bem respeitadas por sua liberdade acadêmica. Mas a ciência moderna, uma vez instalada, tornou-se quase imprudente em eliminar vozes ou opiniões opostas.
O dano vai além de arruinar as carreiras dos dissidentes. Quando as pessoas na sociedade moderna, especialmente a geração mais jovem, são presas ao mundo virtual criado por computadores e celulares, elas são afastadas do mundo real, físico. "Há evidências que sugerem que o desenvolvimento cognitivo das crianças pode ser prejudicado pelo uso prolongado da Internet, incluindo o desenvolvimento de habilidades de memória, capacidade de atenção, habilidades de raciocínio crítico, aquisição de linguagem, leitura e aprendizagem. No entanto, são necessárias mais pesquisas para tirar conclusões”, afirmou o relatório do Serviço de Pesquisa do Parlamento Europeu (EPRS) em maio de 2020 intitulado “Efeitos potencialmente negativos do uso da Internet”.
Além de seu impacto sobre as crianças, outros riscos relacionados à ciência moderna também surgiram nos últimos anos, incluindo a ameaça nuclear, a crise ecológica, a crise energética e a crise cultural. Além disso, com o carvão e o petróleo como as principais fontes de energia, suas limitações e a dependência excessiva do mundo delas poderia um dia causar graves catástrofes para a humanidade. Mesmo no século 21, as pessoas estavam despreparadas como o terremoto do Oceano Índico de 2004 e o tsunami associado que matou cerca de 230.000 pessoas. Da mesma forma, a recente pandemia infectou quase 487 milhões de pessoas em todo o mundo com um número de mortes de mais de 6 milhões. Somos capazes de prevenir ou deter futuros desastres, como pragas, quedas de energia, etc.? Somente o tempo o dirá.
Através das culturas há lendas de que a humanidade foi criada pelo divino. Ao preservar a virtude e ao cuidar bem uns dos outros, a humanidade seria abençoada com longevidade e prosperidade. Sem estes atributos, qualquer civilização avançada poderia ser dissolvida instantaneamente. Da Atlântida a Pompéia, da cultura grega antiga a Sodoma e Gomorra, há muitos exemplos deste tipo. Esta situação também foi descrita em um velho ditado chinês: Quando as coisas chegam a um extremo, elas se moverão na direção oposta.
Na verdade, muitos dos maiores cientistas têm sido altamente religiosos. "Conhecer as poderosas obras de Deus, compreender Sua sabedoria e majestade e poder; apreciar, em grau, o maravilhoso funcionamento de Suas leis, certamente tudo isso deve ser um modo agradável e aceitável de adoração ao Altíssimo, a quem a ignorância não pode ser mais grata do que o conhecimento", escreveu Nicolaus Copérnico (19 de fevereiro de 1473 - 24 de maio de 1543), um matemático e físico polonês.
Newton uma vez criou um modelo do sistema solar. Com um puxão do alça, todos os planetas começaram a se mover em suas próprias órbitas. Quando seu amigo Edmund Halley o elogiou pelo trabalho, Newton respondeu que, embora o modelo fosse intrincado, era quase nada comparado ao verdadeiro sistema solar. Se o modelo tivesse vindo de seu desenho e mãos, o verdadeiro sistema solar, algo muito mais sofisticado, não teria sido criado pelo Deus todo poderoso?
"Como um homem cego não tem ideia das cores, também não temos ideia da maneira pela qual o Deus onisciente percebe e entende todas as coisas", certa vez disse Newton.
Albert Einstein também ficou maravilhado com a delicada disposição de nosso mundo. "Na visão de tal harmonia no cosmos que eu, com minha limitada mente humana, sou capaz de reconhecer, ainda há pessoas que dizem que não existe Deus". Mas o que realmente me irrita é que me citam para apoiar tais pontos de vista", comentou.
Quase todos estes grandes cientistas encorajaram o pensamento aberto. "A formulação de um problema é muitas vezes mais essencial do que sua solução, que pode ser apenas uma questão de habilidade matemática ou experimental". Levantar novas questões, novas possibilidades, considerar problemas antigos de um novo ângulo requer imaginação criativa e marca avanços reais na ciência", Einstein explicou.
Ainda há muitas perguntas sem resposta na ciência, como o Monstro de Lago Ness, o Triângulo das Bermudas, Experiências de Quase Morte e o Sexto Sentido. Na história, muitos incidentes foram passados dos tempos antigos, como o nascimento virginal e a ressurreição de Jesus. Na China, as lendas de Zhou Yi (Livro das Mudanças) e grandes médicos como Sun Simiao e Bian Que também deixaram inúmeras lendas inspiradoras e sabedoria.
O filósofo austríaco-britânico Karl Popper argumentou uma vez que, para uma teoria ser considerada científica, ela deve ser capaz de ser testada e conceitualmente provada como falsa. Um exemplo pode ser a hipótese de que "todos os cisnes são brancos", que pode ser falsificada pela observação de um cisne negro. Com tantas perguntas sem respostas em nossas vidas, em nossa terra e no universo, simplesmente ignorá-las e defender a ciência moderna não é a abordagem mais sábia.
A pandemia contínua nos oferece uma oportunidade de pensar em muitas coisas, incluindo quem somos e por que viemos a este mundo. "Não sei o que posso parecer para o mundo, mas para mim mesmo pareço ter sido apenas como um menino brincando na praia, e me desviando de vez em quando para encontrar um pedregulho mais liso ou uma concha mais bonita do que o comum, enquanto o grande oceano da verdade estava todo desconhecido diante de mim", uma vez disse Newton. Tal humildade e gratidão podem nos ajudar a entender melhor o mundo, tanto para nós mesmos quanto para as gerações futuras.