(Minghui.org) Saudações, Mestre! Saudações, colegas praticantes!
Meu filho tem 16 anos. Dois anos atrás, ele começou a frequentar a Academia de Artes Fei Tian em Middletown, Nova York. No processo, pude examinar meu próprio cultivo e gostaria de compartilhar algumas de minhas experiências com vocês.
Desde que ele era uma criança pequena, meu filho se cultivou junto com meu marido e eu. Quando ele tinha três anos, ele começou a frequentar os acampamentos de verão da Escola Minghui. No entanto, à medida que envelhecia, ele foi mais e mais influenciado pela sociedade comum. Dois anos atrás, quando ele estava prestes a começar a 10ª série, ele disse que estava confuso. A homossexualidade foi considerada "legal" em sua escola. Ele não conseguia entender por que seus amigos tinham namorados e namoradas e aceitar que o namoro casual era normal, então ele era considerado anormal porque não tinha namorada.
Eu estava preocupada porque eu não sabia como explicar essas questões para ele. A única coisa que eu podia dizer era: “Estude mais o Fa. Estude mais o Fa.” Ele também disse que a maioria de seus colegas de classe passava muito tempo dentro de casa jogando vídeo-games. Ninguém queria sair com ele ao ar livre. Sua habilidade com o violino estava crescendo, e ele alcançou o 10º nível. No entanto, por um período de tempo, ele só compareceu à sua aula semanal, mas não praticava. Meu marido e eu estávamos preocupados, mas não sabíamos o que fazer. Felizmente, meu filho não desistiu do violino.
Naquela época, soubemos que a Academia de Artes Fei Tian havia começado a aceitar inscrições. Eu fiquei tão comovida - senti a compaixão do Mestre!
O Mestre disse em “Ensinando o Fa na Conferência do Fa de Nova York 2016”:
“Acabei de dizer que todas as coisas do mundo estão atraindo você para não deixar que você obtenha o Fa. Não só vocês, todos os países e governos do mundo sabem dessa situação, mas ninguém consegue fazer nada! Não é só uma questão de as pessoas não obterem o Fa, mas faz com que os trabalhos conduzidos pelos humanos não possam ser feitos de forma correta, tampouco se consegue aprender com os estudos, além de que uma grande quantidade de tempo é gasta em computadores e jogos eletrônicos, os quais atraem você a ver e jogar aquelas coisas. Já não é mais um estado de seres humanos; nunca na história da humanidade apareceu esse estado.”
No primeiro mês depois que meu filho entrou na escola, ele me ligou todos os dias e pediu para voltar para casa. Ele disse que a escola restringia o uso da internet às necessidades acadêmicas e não permitia smartphones. Ele me disse: “A vida é tão difícil aqui. As condições de vida são ruins. Eu não posso me ajustar a isso. Eu tenho que levantar às 6 da manhã e voltar para o dormitório às 21h. Há também toneladas de lição de casa.
Eu continuei dizendo a ele para perseverar, porque esse ambiente especial de cultivo era difícil de encontrar. Ele então me perguntou: “Mãe, deixe-me cultivar em casa. Agora eu realmente sei o que é cultivo. Com certeza estudarei diligentemente o Fa e farei os exercícios”.
Eu sabia que o que realmente o incomodava não eram dificuldades nem condições de vida. Foi porque ele não podia mais navegar na internet! A internet era tão viciante que deixá-la ir era tão difícil quanto se livrar de um vício em drogas.
Fiquei hesitante em atender seus telefonemas. Pensei comigo: “Deve haver brechas no meu estado de cultivo que estão afetando seu estado de cultivo”. Eu decidi olhar para dentro e descobri que era egoísta. Eu achava que seria fácil para meu filho se cultivar na escola; meu filho seria cuidado lá; meu filho aumentaria suas chances de entrar na Orquestra Shen Yun, e assim por diante. Todos os meus pensamentos e preocupações eram todos sobre mim! Percebi que meu apego poderia dificultar a permanência dele na escola. Um por um, comecei a eliminar as substâncias ruins em mim mesma. Logo depois, os professores começaram a conversar com meu filho e seu coração se abriu.
Certa noite, tive um sonho: estava em pé do lado de fora da escola e vi meu filho caminhando em minha direção com seu uniforme escolar e sua mochila. Eu estava com medo - talvez ele planejasse me pedir para levá-lo para casa. Para minha surpresa, ele parecia muito puro e brilhante. Ele apontou para a sala de aula, sorriu para mim e disse: “Mãe, não tenho tempo para conversar com você. Eu tenho que me juntar à minha turma imediatamente”. Ele foi embora.
Um pensamento veio à minha mente: ele é filho do Mestre! Eu percebi que todos os jovens discípulos do Dafa são filhos do Mestre! Quaisquer preocupações ou apegos que os pais possam ter, bloquearão o crescimento de seus filhos. Somente se nos cultivarmos bem podemos fornecer o melhor ambiente para nossos filhos e evitar criar problemas adicionais para o Mestre!
Todas as minhas preocupações desapareceram. Meu filho também parou de me ligar pedindo para voltar para casa. Duas semanas depois, liguei para ele para ver como ele estava indo. Ele disse: "O que foi? Estou muito ocupado agora”. Fiquei feliz em ouvir e encerramos a ligação rapidamente. Meu filho se livrou de seu vício na internet em apenas um mês. Eu sabia que o Mestre o estava ajudando.
Meu filho se tornou mais diligente neste ambiente de estudo do Fa em grupo, e pratica e envia pensamentos retos. Ele retomou à sua prática de violino. Para o seu periódico “Minha experiência mais tocante”, ele disse que uma vez, ao enviar pensamentos retos, ele podia claramente sentir o Mestre removendo muitas coisas ruins de seu corpo. Depois, sentiu-se aliviado e experimentou uma concentração aumentada que lhe permitiu praticar o violino com mais eficiência. Obrigada Mestre!
Depois que soube que o Shen Yun precisava de mais tocadores de viola, perguntei ao meu filho durante as férias de primavera: “Você gostaria de mudar para a viola?” Ele disse: “Não.”
Depois de mandá-lo de volta a Middletown, lutei para descobrir como persuadi-lo a mudar para a viola. Eu o visitei na escola em fevereiro e me encontrei com seus professores. Meu filho parecia saber por que eu estava lá. Por três dias, ele veio com várias desculpas para não se encontrar comigo. Seus professores o encorajaram a mudar para a viola. Ele finalmente concordou, mas com relutância. Mas eu sabia que ele ainda estava com raiva e por isso ele não falou comigo quando nos vimos. Eu sabia que ele estava com dor porque isso significava que ele tinha que abandonar tantos anos de trabalho duro com o violino.
Ele discutiu sua situação com seus colegas de classe. Durante a troca de experiências com o grupo, eles disseram que os professores não deveriam obrigar nenhum aluno a tomar nenhuma decisão. Meu filho me disse: "Meus colegas de classe me viram com dor e não queriam que eu trocasse de instrumento".
Essa questão chamou a atenção da escola. No dia seguinte, todos os professores do departamento de música tiveram uma reunião com meu filho sobre a mudança de instrumentos. Meu filho me disse mais tarde: “Fiquei em silêncio porque pensei que todos os professores tentariam me persuadir com argumentos diferentes. Para minha surpresa, todos os professores olharam para dentro. Ninguém me criticou ou tentou me persuadir a fazer qualquer coisa. Fiquei muito emocionado quando senti o genuíno cuidado e encorajamento deles. Senti a pressão sendo tirada de mim e realmente quis mudar de instrumento.”
Eu disse à cadeira do departamento de música: “Desculpe por termos trazido tantos problemas para a escola.” Ela disse: “Sem problemas. Tudo isso é bom. Isso ajudou nossos professores a pensar sobre a questão de cultivar talentos. Ao olhar para dentro, nós professores agora compreendemos melhor que o objetivo final e verdadeiro de ensinar os alunos é ajudar o Mestre a retificar o Fa e salvar os seres sencientes. As crianças podem sentir isso."
Eu disse ao meu filho: “Você tem tanta sorte! Você pode estudar em uma escola administrada por discípulos do Dafa. Você tem bons professores orientando e ensinando você. Os professores de uma escola comum não orientariam seus alunos com tanta sinceridade! Nós realmente precisamos amar o que temos. Todo mundo tem as melhores intenções com você.” Sua professora de música pediu a alguém para lhe dar uma viola para experimentar.
Mais tarde, ele escreveu em uma troca de experiências: “Acabei de começar com a viola. Eu devo ser mais diligente no futuro. O Mestre me deu dicas para suportar mais sofrimento. Eu me lembrarei dos ensinamentos do Mestre e estarei aberto para suportar mais dificuldades em meu caminho de cultivo, a fim de cultivar melhor.”
Eu sei que esta questão de troca de instrumentos ajudou meu filho a melhorar muito. Obrigada Mestre!
Meu filho já frequentou a escola por cerca de dois anos. Durante cada feriado, notei as mudanças positivas nele. No final de sua primeira pausa de inverno, perguntei se ele gostaria de levar qualquer lanche de volta com ele. Ele não pediu para si mesmo, mas para um de seus colegas de quarto, pediu um lanche especial. Na segunda vez, ele pediu cinco lanches, para todos os seus companheiros de quarto. Ele disse que sabia o que eles gostavam. Mais tarde, quando o visitei, ele não queria nada para si mesmo. Ele disse que se eu trouxesse alguma coisa, eu deveria trazer o suficiente para todos os seus colegas. Percebi que ele se importava mais com as necessidades de seus colegas de classe.
Uma vez, eu fui ao seu dormitório para levá-lo a comer fora. Ele perguntou se seus colegas de quarto também poderiam ir e eu concordei. Fomos a um restaurante ocidental. Os outros quatro estudantes eram do Canadá, Alemanha e Austrália. As crianças falavam entre si. Um disse: “Tia, acabamos de comer. Nós não estamos com fome. Podemos compartilhar um item entre duas pessoas”.
Eles me perguntaram se poderiam levar um pouco da comida para outro colega de quarto que não pôde vir porque ele tinha que terminar o dever de casa. Lágrimas brotaram nos meus olhos - eles estavam tão perto um do outro! Eles também eram muito atenciosos e queriam me poupar dinheiro. As crianças que são cultivadoras do Dafa são verdadeiramente diferentes!
O Mestre disse em “Ensinando o Fa em San Francisco”:
“Eu posso dizer que a raiz da causa de todos os males da raça humana, de fato, é a degeneração da moralidade humana. Se não partimos deste princípio, nenhum problema da humanidade poderá ser resolvido. Partindo desse princípio, todos os problemas da humanidade poderão ser resolvidos”.
A Escola Fei Tian se concentra em ensinar a moralidade às crianças. De acordo com os regulamentos da escola, os alunos não devem namorar. Alguns alunos que violaram as regras foram punidos de acordo com os regulamentos da escola.
Um dia, meu filho me disse que não conseguia se concentrar quando praticava a viola. Ele disse que não conseguia compreender uma coisa. Um colega de classe manteve contato com uma colega de classe por telefone celular. Os professores o trataram de maneira diferente quando descobriram isso. Ele disse: "Os cultivadores não deveriam ser tolerantes?"
Eu expliquei que temos que seguir os regulamentos da escola. Não devemos nos comportar de acordo com os princípios das pessoas comuns. Se escolhermos frequentar esta escola, precisamos seguir as regras da escola. Eu disse: “A moralidade na sociedade diminuiu tanto; nós te enviamos para esta escola para dar-lhe as diretrizes tradicionais adequadas. Seu colega de turma violou as regras da escola, mas ainda terá a oportunidade de corrigir o erro dele. Ele agora entende mais sobre o que é apropriado”.
O caos desenfreado na sociedade atual afetou muito as crianças. Os professores da escola lembram os alunos todos os dias sobre o que é o comportamento correto e moral. Um professor disse: "Estamos combatendo a queda moral da humanidade!"
Meu filho me perguntou: “Nós somos cultivadores, por isso, podemos suportar dificuldades. Mas se a escola tiver alunos comuns no futuro, como eles se ajustarão?” Eu disse: “Vocês são os alunos do primeiro ano. Você pode ser um modelo. Ajudar os alunos comuns na escola também é uma forma de salvar as pessoas.”
Uma menina que esperava participar da escola desde a sua fundação finalmente se matriculou no ano passado. O pai dela não se cultiva; levou um ano para ela poder ir à escola. Ela escreveu um poema para agradecer sua mãe por sua educação.
Sua mãe chorou ao ler o poema e disse: “Minha filha aprendeu o que é cultivar no ambiente escolar! Ela aprendeu a ser grata. Obrigada professores! Obrigada, Mestre.” O pai, um não-cultivador, também disse à filha: “Estou orgulhoso de você. Minha filha realmente amadureceu.”
Gostaria de agradecer a todos os professores, alunos, funcionários e voluntários da escola. Por causa de sua dedicação e doação, nossos filhos são capazes de crescer neste ambiente saudável de cultivo. Obrigada, Mestre, por tornar possível para as crianças encontrar uma terra pura no mundo caótico cuja moralidade está em declínio!
Obrigada Mestre. Obrigada a todos.
(Apresentado na conferência do Washington DC Fa de 2018)